leerkracht type 7 STOS 11 / 22

Functieomschrijving

Wie of waar je ook bent, we staan naast je opdat je op eigen krachten verder kan"

Kan je je vinden in onze missie? Dan ben jij misschien wel de persoon die we zoeken.

KOCA Basisonderwijs biedt onderwijs voor kinderen type Basisaanbod, type 9 (Autismespectrum) en type 7 (SpraakTaalOntwikkelingStoornis en Doven en Slechthorenden)

Voor onze werking type 7 STOS, zoeken we een ondersteuner voor volgend schooljaar.

Je ondersteunt hierbij de klasleerkrachten door kinderen die extra noden hebben individueel of in kleine groepjes aanbod te geven, door extra materiaal uit te werken, door schema's te maken voor de kinderen,...

In overleg geef je ook taal of muvo aan 1 klas.

Je werkt in een multidiscipliniar team met logo's, kine, ergo, pedagoog.

We dragen onze missie ook uit naar nieuwe medewerkers waarbij we een goede aanvangsbegeleiding voorzien en zorgen voor een mentor.

Kennis van de doelgroep STOS is een meerwaarde maar geen voorwaarde. We voorzien intern vorming en begeleiding. De zin om bij te leren is belangrijk.

Wij zoeken gemotiveerde kandidaten met een hart voor hun job. KOCA vzw hecht belang aan competenties. Kwaliteiten bij mensen zijn belangrijker dan leeftijd, geslacht, etnische afkomst, seksuele geaardheid, religie, handicap of nationaliteit, ..

Banaba buitengewoon onderwijs is niet vereist.

Deze halftijdse functie is -indien gewenst- te combineren met een halftijdse functie als leerkracht type 9 binnen onze school.

Profiel

minimaal bachelordiploma

Jobgerelateerde competenties

• Leerlingen met een beperking tijdens schoolactiviteiten begeleiden
• Deelnemen aan de uitwerking van het pedagogische project van de instelling
• Leerdoelstellingen bepalen en de planning van pedagogische activiteiten opstellen
• Informatie verzamelen en lessen voorbereiden (voorbereidingsfiche, methode, ...)
• Pedagogische, professionele, technische, ... informatie en reglementeringen opvolgen en actualiseren
• De familie en het pedagogisch team informeren over de evaluatiewijze, resultaten, moeilijkheden of het gedrag van het kind
• Pedagogische methodieken toepassen

Basiskennis aanleren (taal, wiskunde, wetenschappen, )

De veiligheidsuitrusting, de lokalen en het materiaal nakijken

De vooruitgang meten (evaluatie, ondervraging, ...)

Persoonsgebonden competenties

Aanbod

Fietsvergoeding of vergoeding van openbaar vervoer voorzien